Les élèves apprendront les dispositions de la Charte qui protègent le droit de manifester, notamment les libertés d’expression, d’association et de réunion. On leur présentera des exemples de limites légales au droit de manifester. Les étudiants auront l’occasion d’examiner une étude de cas sur les manifestations étudiantes au Québec ainsi que de discuter et d’explorer leurs propres opinions sur le droit de manifester.
Ce guide vise aux enseignants pour se familiariser avec l’Unité d’apprentissage sur le droit de protester, conçue pour initier les élèves aux protections du droit de protester prévues dans la Charte canadienne des droits et libertés, et qui explique pourquoi ce droit est nécessaire dans les démocraties. Des exemples de lois limitant le droit de manifester sont également fournis, ainsi qu’une étude de cas illustrant le conflit entre les droits de manifestation et un règlement municipal créé en réponse aux manifestations étudiantes de 2012 au Québec.
L’Unité d’apprentissage se termine par une occasion pour les élèves de discuter de ce qui, selon eux, est l’équilibre approprié entre le droit de manifester et l’ordre public.
